江蘇省第三屆青年科學(xué)家年會(huì)
江蘇省第三屆青年科學(xué)家年會(huì)江蘇沿海開(kāi)發(fā)資源與環(huán)境承載分會(huì)于2011年1月4日在南京師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心隆重召開(kāi)。本次年會(huì)分會(huì)由南京師范大學(xué)、江蘇省海洋與漁業(yè)局、江蘇沿海地區(qū)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等單位主辦，由江蘇省海洋綜合開(kāi)發(fā)與生態(tài)建設(shè)工程中心承辦，江蘇金海投資有限公司等單位協(xié)辦。
本次分會(huì)是江蘇省第三屆青年科學(xué)家年會(huì)十六個(gè)分會(huì)的開(kāi)幕盛會(huì)，大會(huì)由南京師范大學(xué)徐敏教授主持，中科院南京土壤研究所趙其國(guó)院士、南京師范大學(xué)王建副校長(zhǎng)、江蘇省科協(xié)張鐵恒副主席、江蘇省海洋與漁業(yè)局吳以橋副局長(zhǎng)等專家和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席。江蘇省沿海開(kāi)發(fā)集團(tuán)、江蘇金海投資有限公司、江蘇如東沿海旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、
2020-02-07
地貌與風(fēng)險(xiǎn)研究專家Thomas Glade教授來(lái)學(xué)院講學(xué)、交流
2011年8月25日-9月4日，奧地利維也納大學(xué)自然地理專業(yè)教授Thomas Glade應(yīng)邀來(lái)我校進(jìn)行了講學(xué)和學(xué)術(shù)交流。9月2日下午，王建副校長(zhǎng)親切會(huì)見(jiàn)了Thomas Glade教授及Benjamin Thiebes博士一行。
9月4日上午，Glade教授在行遠(yuǎn)樓301會(huì)議室為地理科學(xué)學(xué)院師生作了題為“Challenges in Landslide Risk Research: Some European Examples”的學(xué)術(shù)報(bào)告。Glade教授通過(guò)奧地利滑坡風(fēng)險(xiǎn)制圖、德國(guó)的滑坡早期預(yù)警系統(tǒng)、奧地利的滑坡災(zāi)害空間分析與評(píng)估以及冰島的滑坡災(zāi)害與風(fēng)險(xiǎn)管理具體的實(shí)例，給出
2020-02-07
科技部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨地理科學(xué)學(xué)院考察指導(dǎo)
2011年7月8日上午，科技部基礎(chǔ)研究司張先恩司長(zhǎng)、科技部基礎(chǔ)司建設(shè)處周文能處長(zhǎng)、江蘇省科技廳條件處李太生處長(zhǎng)以及江蘇省科技廳黨組紀(jì)檢組陶靜組長(zhǎng)一行蒞臨地理科學(xué)學(xué)院，就我院科研發(fā)展、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)等工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。此次調(diào)研工作受到了校、院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和特別關(guān)注，王建副校長(zhǎng)、陳國(guó)祥副校長(zhǎng)及科技處常青處長(zhǎng)陪同調(diào)研小組，完成了此次考察工作。
張先恩司長(zhǎng)一行首先參觀了虛擬地理環(huán)境實(shí)驗(yàn)室，戴上3D眼鏡，在“身臨其境”體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，對(duì)我院實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)、硬件配套設(shè)施等情況進(jìn)行了考察并給予了充分肯定，希望我院能夠再接再厲將實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)邁上新的臺(tái)階。
2020-02-07
第二屆“空間綜合人文學(xué)與社會(huì)科學(xué)”論壇在南京師范大學(xué)成功召開(kāi)
空間綜合人文學(xué)與社會(huì)科學(xué)論壇在南京師范大學(xué)成功召開(kāi)。會(huì)議由南京師范大學(xué)和香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦，南京師范大學(xué)虛擬地理環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省測(cè)繪學(xué)會(huì)GIS與制圖專業(yè)委員會(huì)、江蘇遙感與地理信息系統(tǒng)學(xué)會(huì)地圖學(xué)與GIS專業(yè)委員會(huì)承辦。來(lái)自倫敦學(xué)院大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、劍橋大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣中央警官大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、河南大學(xué)、福建師范大學(xué)、佛山科技學(xué)院、中科院遙感應(yīng)用研究所、中科院政策與管理研究所、南京市城市規(guī)劃研究中心等23個(gè)單位的100余名專家學(xué)者，以及我校GIS與測(cè)繪專業(yè)的300多名教師及研究生參加了學(xué)術(shù)
2020-02-07
我院教師赴韓國(guó)首爾參加“第三屆全球經(jīng)濟(jì)地理大會(huì)”
6月28日至7月2日，“第三屆全球經(jīng)濟(jì)地理大會(huì)”（Third Global Conference on Economic Geography 2011）在韓國(guó)首爾會(huì)展中心（COEX）召開(kāi)。“全球經(jīng)濟(jì)地理大會(huì)”是全球經(jīng)濟(jì)地理學(xué)界的盛會(huì)，首屆大會(huì)于2000年在新加坡舉行，第二屆大會(huì)于2007年在北京召開(kāi)，極大地促進(jìn)了全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)地理領(lǐng)域的持續(xù)對(duì)話。
本次大會(huì)由韓國(guó)空間與經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)（Institute of Space & Economy）、首爾大學(xué)（Seoul National University）和韓國(guó)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)會(huì)（The Economic Geographical S
2020-02-07
我公司擁非常專業(yè)的隊(duì)伍 !!!
某高檔會(huì)所泳池及大型亞克力水族觀賞缸展示項(xiàng)目。私家式泳池加上配備斑斕多彩的
海水水族觀賞缸，真正體現(xiàn)了高端的會(huì)所場(chǎng)地
水族館是收集、飼養(yǎng)和展覽水生動(dòng)物的機(jī)構(gòu)?？蓪ｐB(yǎng)海洋生物或淡水生物，也可兼養(yǎng)；既有供觀賞或普及科學(xué)知識(shí)的公共水族館，也有供科研及教學(xué)專用的水族館。包括所謂的“海底世界”、“極地海洋世界”也屬于水族館。“水族館”這一名稱也時(shí)常用于一些水族類商店。
2020-02-07
大型亞克力魚(yú)缸為什么安裝維生系統(tǒng)？
由于大型亞克力魚(yú)缸相較普通家用魚(yú)缸來(lái)說(shuō)水體要大一些，所以需要配備相應(yīng)的維生系統(tǒng)。其實(shí)，不管是家庭用的小型魚(yú)缸還是海洋館里的大型水體，魚(yú)類在里面生存繁衍，也同樣需要一系列的設(shè)備來(lái)達(dá)到維持生命各項(xiàng)體征的目的，這樣的一套系統(tǒng)就是生命維持系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱維生系統(tǒng)。維生系統(tǒng)大體由循環(huán)系統(tǒng)，殺菌系統(tǒng)和生化系統(tǒng)所組成。
各系統(tǒng)相互形成一個(gè)整體，共同處理魚(yú)類生存產(chǎn)生的廢物，針對(duì)不同得魚(yú)類和水生生物，維生系統(tǒng)的配置差異很大，大型亞克力魚(yú)缸需根據(jù)不同生物的生命特征及生存所需設(shè)計(jì)合適的維生系統(tǒng)，有些生物可能還需添加溫控系統(tǒng)，有些可能需要添加特殊礦物質(zhì)元素才能成活。家庭內(nèi)使用的維生設(shè)備一般包括紫外殺菌器、
2020-02-07
大好消息；免費(fèi)運(yùn)輸安裝各種大中小水族設(shè)施 ！!
本公司長(zhǎng)期免費(fèi)運(yùn)輸安裝各種大中小水族設(shè)施；材料價(jià)格好商量、業(yè)務(wù)范圍包括；收售寄養(yǎng)各種海水魚(yú)、淡水魚(yú)、珊瑚等等，歡迎各界人士朋友來(lái)我公司、零距離觀摩體驗(yàn)欣賞洽談 ??！
2020-02-07
經(jīng)典講解：大型亞克力魚(yú)缸養(yǎng)什么魚(yú)更合適？
有些人喜歡養(yǎng)狗，來(lái)陪伴自己；有些人喜歡養(yǎng)花，來(lái)愉悅自己，有些人則喜歡養(yǎng)魚(yú)，來(lái)休閑自己。養(yǎng)魚(yú)成為很多人的選擇，現(xiàn)在，很多酒店，小吃店，公司辦公室等等很多場(chǎng)合都會(huì)選擇類似水族工程設(shè)計(jì)、水族館工程設(shè)計(jì)或海洋館工程設(shè)計(jì)的方式來(lái)布置水族箱，不僅是調(diào)節(jié)生活情趣的一種方式，也是為了增加靈氣。那么，養(yǎng)魚(yú)的時(shí)候如何選擇魚(yú)缸呢？今天，大型亞克力魚(yú)缸廠家就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)圓柱形魚(yú)缸的特點(diǎn)和別的形狀的魚(yú)缸不同的地方。
一、適合混養(yǎng)魚(yú)
圓柱形魚(yú)缸是我們不怎么常見(jiàn)的一種魚(yú)缸形狀，它的優(yōu)缺點(diǎn)非常鮮明。其主要的優(yōu)點(diǎn)是圓柱形的立體感較強(qiáng)，養(yǎng)魚(yú)的時(shí)候非常漂亮，因此，單單養(yǎng)一種魚(yú)顯得有些單調(diào)，所以圓柱形魚(yú)缸特別適合混養(yǎng)。我們可以選擇一些
2020-02-07
今天的介紹：第三代海洋館的軟環(huán)境
第三代海洋館的軟環(huán)境；
1、稱號(hào)“海洋科普教育館；（要區(qū)別于城市的自然博物館）
2、要和當(dāng)?shù)氐目蒲信c教育掛鉤或國(guó)外的教育機(jī)構(gòu)掛鉤；（正真意義上的協(xié)作）
3、要正真意義上的得到教育資金的支持；（水電費(fèi)、教育資金、）
4、標(biāo)配“圖書(shū)館”；依據(jù)市內(nèi)學(xué)生數(shù)量設(shè)置。要有一個(gè)真正意義上的海洋科普學(xué)問(wèn)讀書(shū)角，哪怕是角也要有圖書(shū)看。
5、標(biāo)配“海洋教室”；依據(jù)市內(nèi)學(xué)生數(shù)量設(shè)置。要有海洋科普教室，這個(gè)海洋科普教室一定要有生物專家，最少是由教師授課。授課的內(nèi)容一定要和教育部發(fā)布的教學(xué)大綱分歧的。
6、海洋館標(biāo)配“生物實(shí)驗(yàn)室”；依據(jù)市內(nèi)學(xué)生數(shù)量設(shè)置。
7、標(biāo)配、“生物教師”或義工生物專家。
8、要成立一個(gè)“城市海洋
2020-02-07
