江蘇省第三屆青年科學家年會
江蘇省第三屆青年科學家年會江蘇沿海開發(fā)資源與環(huán)境承載分會于2011年1月4日在南京師范大學國際學術(shù)交流中心隆重召開。本次年會分會由南京師范大學、江蘇省海洋與漁業(yè)局、江蘇沿海地區(qū)發(fā)展領(lǐng)導小組辦公室等單位主辦，由江蘇省海洋綜合開發(fā)與生態(tài)建設(shè)工程中心承辦，江蘇金海投資有限公司等單位協(xié)辦。
本次分會是江蘇省第三屆青年科學家年會十六個分會的開幕盛會，大會由南京師范大學徐敏教授主持，中科院南京土壤研究所趙其國院士、南京師范大學王建副校長、江蘇省科協(xié)張鐵恒副主席、江蘇省海洋與漁業(yè)局吳以橋副局長等專家和領(lǐng)導應(yīng)邀出席。江蘇省沿海開發(fā)集團、江蘇金海投資有限公司、江蘇如東沿海旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、
2020-02-07
地貌與風險研究專家Thomas Glade教授來學院講學、交流
2011年8月25日-9月4日，奧地利維也納大學自然地理專業(yè)教授Thomas Glade應(yīng)邀來我校進行了講學和學術(shù)交流。9月2日下午，王建副校長親切會見了Thomas Glade教授及Benjamin Thiebes博士一行。
9月4日上午，Glade教授在行遠樓301會議室為地理科學學院師生作了題為“Challenges in Landslide Risk Research: Some European Examples”的學術(shù)報告。Glade教授通過奧地利滑坡風險制圖、德國的滑坡早期預(yù)警系統(tǒng)、奧地利的滑坡災(zāi)害空間分析與評估以及冰島的滑坡災(zāi)害與風險管理具體的實例，給出
2020-02-07
科技部領(lǐng)導蒞臨地理科學學院考察指導
2011年7月8日上午，科技部基礎(chǔ)研究司張先恩司長、科技部基礎(chǔ)司建設(shè)處周文能處長、江蘇省科技廳條件處李太生處長以及江蘇省科技廳黨組紀檢組陶靜組長一行蒞臨地理科學學院，就我院科研發(fā)展、實驗室建設(shè)及國家重點實驗室申報等工作進行調(diào)研和指導。此次調(diào)研工作受到了校、院領(lǐng)導的高度重視和特別關(guān)注，王建副校長、陳國祥副校長及科技處常青處長陪同調(diào)研小組，完成了此次考察工作。
張先恩司長一行首先參觀了虛擬地理環(huán)境實驗室，戴上3D眼鏡，在“身臨其境”體驗虛擬現(xiàn)實的同時，對我院實驗平臺建設(shè)、硬件配套設(shè)施等情況進行了考察并給予了充分肯定，希望我院能夠再接再厲將實驗平臺建設(shè)邁上新的臺階。
2020-02-07
第二屆“空間綜合人文學與社會科學”論壇在南京師范大學成功召開
空間綜合人文學與社會科學論壇在南京師范大學成功召開。會議由南京師范大學和香港中文大學聯(lián)合主辦，南京師范大學虛擬地理環(huán)境教育部重點實驗室、江蘇省測繪學會GIS與制圖專業(yè)委員會、江蘇遙感與地理信息系統(tǒng)學會地圖學與GIS專業(yè)委員會承辦。來自倫敦學院大學、俄亥俄州立大學、劍橋大學、香港中文大學、臺灣大學、臺灣中央警官大學、北京大學、武漢大學、中山大學、復旦大學、南京大學、華東師范大學、上海大學、河南大學、福建師范大學、佛山科技學院、中科院遙感應(yīng)用研究所、中科院政策與管理研究所、南京市城市規(guī)劃研究中心等23個單位的100余名專家學者，以及我校GIS與測繪專業(yè)的300多名教師及研究生參加了學術(shù)
2020-02-07
我院教師赴韓國首爾參加“第三屆全球經(jīng)濟地理大會”
6月28日至7月2日，“第三屆全球經(jīng)濟地理大會”（Third Global Conference on Economic Geography 2011）在韓國首爾會展中心（COEX）召開。“全球經(jīng)濟地理大會”是全球經(jīng)濟地理學界的盛會，首屆大會于2000年在新加坡舉行，第二屆大會于2007年在北京召開，極大地促進了全球范圍內(nèi)經(jīng)濟地理領(lǐng)域的持續(xù)對話。
本次大會由韓國空間與經(jīng)濟協(xié)會（Institute of Space & Economy）、首爾大學（Seoul National University）和韓國經(jīng)濟地理學會（The Economic Geographical S
2020-02-07
我公司擁非常專業(yè)的隊伍 !!!
某高檔會所泳池及大型亞克力水族觀賞缸展示項目。私家式泳池加上配備斑斕多彩的
海水水族觀賞缸，真正體現(xiàn)了高端的會所場地
水族館是收集、飼養(yǎng)和展覽水生動物的機構(gòu)?？蓪ｐB(yǎng)海洋生物或淡水生物，也可兼養(yǎng)；既有供觀賞或普及科學知識的公共水族館，也有供科研及教學專用的水族館。包括所謂的“海底世界”、“極地海洋世界”也屬于水族館。“水族館”這一名稱也時常用于一些水族類商店。
2020-02-07
大型亞克力魚缸為什么安裝維生系統(tǒng)？
由于大型亞克力魚缸相較普通家用魚缸來說水體要大一些，所以需要配備相應(yīng)的維生系統(tǒng)。其實，不管是家庭用的小型魚缸還是海洋館里的大型水體，魚類在里面生存繁衍，也同樣需要一系列的設(shè)備來達到維持生命各項體征的目的，這樣的一套系統(tǒng)就是生命維持系統(tǒng)，簡稱維生系統(tǒng)。維生系統(tǒng)大體由循環(huán)系統(tǒng)，殺菌系統(tǒng)和生化系統(tǒng)所組成。
各系統(tǒng)相互形成一個整體，共同處理魚類生存產(chǎn)生的廢物，針對不同得魚類和水生生物，維生系統(tǒng)的配置差異很大，大型亞克力魚缸需根據(jù)不同生物的生命特征及生存所需設(shè)計合適的維生系統(tǒng)，有些生物可能還需添加溫控系統(tǒng)，有些可能需要添加特殊礦物質(zhì)元素才能成活。家庭內(nèi)使用的維生設(shè)備一般包括紫外殺菌器、
2020-02-07
大好消息；免費運輸安裝各種大中小水族設(shè)施 ！!
本公司長期免費運輸安裝各種大中小水族設(shè)施；材料價格好商量、業(yè)務(wù)范圍包括；收售寄養(yǎng)各種海水魚、淡水魚、珊瑚等等，歡迎各界人士朋友來我公司、零距離觀摩體驗欣賞洽談 ！！
2020-02-07
經(jīng)典講解：大型亞克力魚缸養(yǎng)什么魚更合適？
有些人喜歡養(yǎng)狗，來陪伴自己；有些人喜歡養(yǎng)花，來愉悅自己，有些人則喜歡養(yǎng)魚，來休閑自己。養(yǎng)魚成為很多人的選擇，現(xiàn)在，很多酒店，小吃店，公司辦公室等等很多場合都會選擇類似水族工程設(shè)計、水族館工程設(shè)計或海洋館工程設(shè)計的方式來布置水族箱，不僅是調(diào)節(jié)生活情趣的一種方式，也是為了增加靈氣。那么，養(yǎng)魚的時候如何選擇魚缸呢？今天，大型亞克力魚缸廠家就一起來說說圓柱形魚缸的特點和別的形狀的魚缸不同的地方。
一、適合混養(yǎng)魚
圓柱形魚缸是我們不怎么常見的一種魚缸形狀，它的優(yōu)缺點非常鮮明。其主要的優(yōu)點是圓柱形的立體感較強，養(yǎng)魚的時候非常漂亮，因此，單單養(yǎng)一種魚顯得有些單調(diào)，所以圓柱形魚缸特別適合混養(yǎng)。我們可以選擇一些
2020-02-07
今天的介紹：第三代海洋館的軟環(huán)境
第三代海洋館的軟環(huán)境；
1、稱號“海洋科普教育館；（要區(qū)別于城市的自然博物館）
2、要和當?shù)氐目蒲信c教育掛鉤或國外的教育機構(gòu)掛鉤；（正真意義上的協(xié)作）
3、要正真意義上的得到教育資金的支持；（水電費、教育資金、）
4、標配“圖書館”；依據(jù)市內(nèi)學生數(shù)量設(shè)置。要有一個真正意義上的海洋科普學問讀書角，哪怕是角也要有圖書看。
5、標配“海洋教室”；依據(jù)市內(nèi)學生數(shù)量設(shè)置。要有海洋科普教室，這個海洋科普教室一定要有生物專家，最少是由教師授課。授課的內(nèi)容一定要和教育部發(fā)布的教學大綱分歧的。
6、海洋館標配“生物實驗室”；依據(jù)市內(nèi)學生數(shù)量設(shè)置。
7、標配、“生物教師”或義工生物專家。
8、要成立一個“城市海洋
2020-02-07
